Manuella Hofstetter
Psychologue et enseignante spécialisée
Psychologue et enseignante spécialisée, j’accompagne des élèves de la scolarité obligatoire ainsi que des apprenti(e)s en formation professionnelle confronté(e)s à des difficultés scolaires, personnelles ou sociales.
Titulaire d’un Master en psychologie obtenu à l’Université de Lausanne et d’un Master en enseignement spécialisé obtenu à l’Université de Fribourg, j’interviens à l’interface entre le champ éducatif et le champ psychologique avec une attention particulière portée aux parcours scolaires et de formation.
Mon parcours m’a permis de développer une connaissance approfondie du milieu scolaire et de la formation professionnelle. J’ai travaillé auprès d’élèves et d’apprenti(e)s présentant des profils et des besoins variés, ce qui m’a amenée à collaborer étroitement avec les écoles, les enseignants, les entreprises formatrices et les différents acteurs du réseau éducatif et professionnel.
Mon approche
Mon approche est centrée sur la personne et sur la compréhension globale de chaque situation. Elle tient compte à la fois des dimensions éducatives, personnelles et contextuelles, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées et leurs répercussions sur la scolarité ou la formation professionnelle.
L’accompagnement vise à soutenir les ressources existantes, à renforcer l’autonomie et à favoriser des stratégies adaptées, dans le respect du rythme et des besoins de chacun. Il s’agit d’un travail individualisé, orienté vers des solutions concrètes et réalistes, en lien avec le contexte scolaire, familial et professionnel.
Mon cadre professionnel
Convaincue de l’importance du travail en réseau, je privilégie une collaboration respectueuse avec les différents professionnels impliqués autour de l’élève ou de l’apprenti(e), lorsque cela est pertinent et avec l’accord de la personne concernée. Cette collaboration s’inscrit dans un cadre clair, défini et respectueux des rôles de chacun.
Mon intervention repose sur des principes essentiels : confidentialité, respect de la personne, clarté du cadre et cohérence des actions menées. Elle vise à soutenir les parcours scolaires et de formation professionnelle, sans se substituer aux institutions, mais en favorisant une articulation constructive entre les différents acteurs.
Dans ce cadre, à l’issue d’une évaluation ou au cours de l’accompagnement, une orientation vers un(e) autre professionnel(le) ou vers des services spécialisés peut être proposée lorsque cela s’avère pertinent. Cette démarche vise à garantir une prise en charge adaptée aux besoins de la personne et s’inscrit dans une logique de collaboration interprofessionnelle.
Une affiliation à la Fédération Suisse des Psychologues (FSP) est actuellement en cours.